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肝病科出科小結護士200

發布時間：2025-09-05

肝病科出科小結護士200字(精華十六篇)。

一. 肝病科出科小結護士200

回首過去的一年，內心不禁感慨萬千。在過去的一年里，我在我們醫院領導和護士長的關心與直接領導及同事們的關心與幫助下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務宗旨，自覺認真學習中國共產黨的精神，刻苦鉆研業務知識，努力提高理論知識和熟練地掌握了各項操作技能。較好的完成了各級醫院領導布置的各項護理工作，在同事們的關心，支持和幫助下，思想學習和工作各方面都取得了不少新的進步，現總結如下：

一、思想方面

一年來，我始終堅持黨的領導，認真貫徹落實各項上級的指示。堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習、工作和生活實踐。熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，擁護改革開放，對社會主義充滿必勝的信心。認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義建設事業認真做好本職工作。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

二、業務方面

加強自我廉潔自律教育和職業道德教育。是否廉潔自律和職業道德的高低、思想品德的好壞直接影響護士的素質和形象，所以平時我加強“四自”修養，即“自重、自省、自警、自勵”，發揮護士的主動精神，在自己內心深處用職業道德標準反省、告誡和激勵自己，以便真正培養自己的道德品質。

在護士長積極認真指導下，我在很多方面都有了長足的進步和提高，平時堅持參加科室每周一次的業務學習，每周一的例會，積極參加院里的講座，各種活動。學習之后，深感自己不足。自我感覺要想將以前學到的理論知識與實際臨床工作相結合，就必須在平時的工作中，一方面嚴格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業余時間刻苦鉆研業務，體會要領。過去的一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：協助護士長做好病房的管理工作。認真接待每一位患兒，把每一位患兒都當成自己的親人，經常換位思考家屬的苦處。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面。

當然，我身上還存在一些不足有待改進。比如，在學習上，有時仍有浮躁的情緒，感覺要學的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。在工作上，有時存在著標準不高的現象，雖然基本上能履行自己的職責和義務，但是在主動性方面還有待于進一步提高，這都是我今后需要改進和提高的地方。在已經過去的一年里，要再次感謝院領導、護士長的教育、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關心和支持。回顧過去，有許多進步和提高，同時也存在一些不足;展望未來，應當發揚自身的優點與長處，克服不足。為了醫院的美好明天而貢獻自己的一份力量!

二. 肝病科出科小結護士200

本人在外科實習期間，遵守醫院及科室各項規章制度，尊敬老師，工作積極，認真負責。熟悉掌握外科無菌技術操作，手術前備皮，術前術后護理，熟悉換藥，拆線，包扎，各種引流管與胃腸減壓的使用與裝置，掌握了外科常見器械，物品的清潔消毒，污染敷料的處理。希望在下一個科室學到更多知識，提高自己的能力。

帶教老師評語：該生在外科實習期間，嚴格遵守醫院各項規章制度，掌握了外科常見病的術前護理以及護理宣教，了解了心電監護和各種儀器的使用，在帶教老師的指導下能完成各項技術操作，以及靜脈輸液，給氧，肌肉注射?？剖铱己顺煽儯嚎己嗽u定;良婦科

婦產科

實習內容：掌握婦產科常見病的護理常規。

個人自我鑒定：本人在婦科實習期間，遵守醫院及科室各項規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己。尊敬老師，團結同學，關心病人，不遲到早退?；菊莆粘Ｒ姴〉淖o理常規及陰-道分娩，產程觀察處理。熟練掌握聽診胎心音，骨盆外測量，陰-道沖洗，灌腸。

帶教老師評語：該生在婦科實習期間，嚴格遵守醫院各項規章制度，尊敬老師，團結同學，基本掌握常見病的護理常規及陰-道分娩的基礎知識，在老師的指導下了解產前產后護理等知識，望能繼續努力，能爭取更大進步。

三. 肝病科出科小結護士200

本人熱愛祖國，熱愛醫學事業，樹立良好的學習作風和明確的學習目標，勤奮學習，勇于進取，通過系統的學習掌握較為扎實的基礎知識，努力將自己培養成為一名具有較高綜合素質的護理工作者。在思想上，擁護中國共產黨的領導和黨的各項方針政策，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規及各項規章制度，樹立了正確的人生觀和價值觀，積極參加醫院和科室組織的各項活動并能尊敬領導，團結同事。在學習上，嚴格要求自己，憑著對成為一名優秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本牢固的掌握了一些專業知識和技能，做到了理論聯系實際;除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。在實習工作上，在科主任及護士長的領導下，做到上班不遲到、不早退，正確執行醫囑及各項護理技術操作規程，理論聯系實際，做好基礎護理，嚴格執行無菌操作和三查七對制度，遇到不懂的問題及時向護士長及年資深的老師請教，努力提高自身的業務水平，對待患者文明禮貌，做到態度和藹，急病人所急，想病人所想。除了完成常規的基礎護理外，還熟練的掌握了?？浦R和各項護理操作，經常下病房與患者溝通，及時了解他們的動態心理，并做好健康宣教。今后，本人會在工作中更加努力學習，使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，不斷提高自身的業務能力，以便能更好的服務于患者，爭取做一名優秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!

四. 肝病科出科小結護士200

不經意間，已經走過了十個月的實習經歷，實習階段也已經接近了尾聲，在外科實習的一個月里，我看到了各種各樣、簡單、復雜的一系列的病癥，不得不說，這是一個特別鍛煉人的科室，在這里你似乎能感覺到自己離一名正式的護士越來越近，在這里遇到最多的就是各大手術，因此也掌握了許多病歷術后的護理措施，術后怎樣幫助患者更好的康復。努力夯實基礎，不斷提升個人操作技能，才能讓患者及家屬更加信任自己，同時也會更好的幫助患者減輕痛苦，早日安康，也許有人說，護士苦、護士累，不過苦累最終得到的是患者及家屬的笑容，是安康后的幸福，這也許是你付出這么多后最大的收獲，也是最欣慰的事情，努力讓自己成為一名合格優秀的護士是我得近期目標，這個目標就在不遠處。

五. 肝病科出科小結護士200

在成為正式的醫生之前，每位醫生都會經歷實習醫生的階段。在作為實習醫生輪轉的過程當中，我常常疑惑，實習醫師需要具備哪些品質和習慣來學習臨床案例，從而逐漸成長為一名能夠獨當一面的合格醫生。僅僅將輪轉當成任務，卻不主動地投入臨床工作，不對臨床中遇到的病例進行思考和鉆研，對于實習醫師的成長是非常不利的。筆者想借此機會分享作為一名實習醫師，在輪轉血管外科期間學習臨床病例的體會與心得，旨在引發實習醫師對于輪轉以及導師們對于教學的思考。

在我輪轉血管外科期間，病房內住了一位因高血壓入院的青年女性患者，吸引我注意的是，她背部有多個散在的牛奶咖啡斑及神經纖維瘤，同時她父親也有相同的體征。經過查閱相關的資料和文獻，我們明確了此患者及其父均可被診斷為神經纖維瘤病I型，一種少見的常染色體顯性遺傳病。之后經過全面的檢查，我們發現患者左腎動脈遠端靠近腎門處有一直徑約為2cm的動脈瘤，累及多個分支。之后，以北京協和醫院血管外科鄭月宏教授為首的團隊，決定給此患者行體外腎動脈重建及自體腎移植手術，手術過程中在體外切除動脈瘤后，應用自體大隱靜脈重建腎動脈，再與主動脈吻合。術后隨訪1年，患者血壓恢復良好，未發生并發癥及再狹窄。

這個臨床案例整體給我留下了深刻的印象，尤其是患者罕見的體征、醫師們對治療方案的選擇，以及整個高難度手術的全過程。通過廣泛地閱讀相關文獻，并同鄭月宏教授進行探討，我對于神經纖維瘤病合并腎動脈瘤的案例有了更深一步的認識。我們將這個臨床病例進行總結、歸納、分析，并寫成報告，于今年年初發表在the European Journal of Vascular and Endovascular Surgery雜志上。經過對這個案例的學習，我認識到了保持好奇以及獨立思考的重要性。

兩周后我在血管外科門診遇到一名中年男性患者，以全身多系統多發動脈瘤為主要表現，臨床診斷為血管型Ehlers-Danlos綜合征。因為鄭月宏教授在20xx年報道了中國第一個血管型Ehler-Danlos綜合征家系，所以患者不遠萬里從安徽趕往北京尋求治療。這個患者也有一些令人印象深刻的體征，包括特殊面容、皮膚彈力增加等。我們知道，全身多系統的多發動脈瘤常由結締組織病引起，而其中血管型Ehlers-Danlos綜合征是非常少見的一種。Ehlers-Danlos綜合征患者的動脈壁脆性明顯增加，導致手術及介入的失敗率顯著增加。為了提高血管外科醫師們對此病的認識和重視，我們撰寫了相關的綜述及報告，同其他的血管外科醫師們分享、交流我們的發現。通過這個臨床病例，鄭月宏教授教會了我在學習過程中分享與交流的重要性。

同時，能夠在輪轉過程中提出問題、保持批判性的思維也是非常關鍵的。另一臺給我留下深刻印象的手術，是對靜脈內平滑肌瘤病年輕患者行的一期腫瘤切除術。此患者腫瘤起自子宮，通過雙側生殖靜脈延伸至下腔靜脈，最后至右心房。接觸這個病例后，我對靜脈內平滑肌瘤病中腫瘤的延伸途徑產生了疑問，通過閱讀大量的材料，同時請教經驗豐富的臨床醫生，我發現文獻中從未報道過雙側生殖靜脈受累的情況，我們的案例有可能提示了靜脈內平滑肌瘤病中腫瘤延伸的一種新路徑。這讓我認識到，能夠不斷提出問題、保持批判性的思維有助于我們進行有創造性的學習和發現。

六. 肝病科出科小結護士200

老師熱情的接待了我們，考慮到我們是剛來醫院，所以詳細的介紹了科室的環境、胃腸外科的常見病、實習方法等，我很感動和感謝。不知不覺已在胃腸外科實習了近兩周，這段時間我嚴格要求自己，做到不遲到、不早退，對待病人和藹可親，態度良好，我漸漸從一個在校學生的角色向實習醫生過渡，總體上成長了不少。

七. 肝病科出科小結護士200

摘要：傳統的教學方法已經不能滿足當代社會對醫學人才能力的要求。為克服這些缺點，且保留激發學生主動學習的優點，我們對團隊的學習模式(Team based learning，TBL)的教學理念在中醫肝病臨床見習中的應用進行了探索。

關鍵詞：團隊學習;教學法;見習

一、中醫學肝病臨床見習教學現狀

中醫肝病學是運用中醫學理論和中醫臨床思維方法研究并闡明肝膽系疾病的病因、病機、證候、診斷、辨證論治規律和轉歸預后以及預防、康復、調攝等問題的一門臨床學科。中醫肝病學的臨床教學內容是中醫整體觀念、辨證論治的集中體現，反映了中醫臨床的精髓。中醫在治療肝膽疾病中有著極大的優勢，特別是在抗肝纖維化、消退腹水等方面，但中醫學肝病的臨床教學發展滯后，未體現?？铺攸c，不能提高學生學習興趣，不能培養學生的臨床思維，主要存在以下問題。

(一)專科理論知識與臨床見習教學脫節

以往，我校學生見習大多是安排在理論課結束后，目的是讓學生對肝病常見病多發病的病因、病機、證候、診斷、辨證論治及預后有一定的了解和熟悉。只有這樣，學生才能夠將中醫理論與臨床病例進行相互對照，通過見習更好地消化、吸收課本所講授的知識。但在現階段實際教學過程中，由于學校規模的逐年擴招，學生人數越來越多，臨床見習帶教的師資及基地條件的缺乏，既往的見習模式已遠遠不能滿足學生的需求。因此，部分學生只能在學習肝膽疾病理論課之前就進行見習。由于時間限制及見習的要求，見習就不能像理論授課一樣充分，而這樣就影響了校醫學生中醫肝病科臨床見習的質量。

(二)學生忽視見習

目前，醫患關系緊張，“殺醫案”頻頻發生，加上就業壓力的影響，學生對醫學學習的積極性低。部分學生認為今后從事外科工作，肝病科學好學壞無所謂。部分學生因為需要考研，干脆不進入見習，只顧看書，不參與臨床見習實踐，嚴重影響見習教學效果。再者，見習未安排考試，學生不擔心考試不及格問題，使得他們放松見習。

(三)學生心存恐懼

因大多肝病具有傳染性，在見習過程中，部分學生因害怕傳染根本不愿意進病房，更不用說進行問診、脈診，這樣根本達不到肝病科臨床見習的目的。

(四)教學病例資源不足

隨著近年招生規模的擴大，臨床見習學生人次增加明顯，但醫院病床數有限，病例數有限。現階段大部分病人的自我保護意識強，肝病科典型示教病例越來越難尋找。如果一個典型的病例反復地示教，常導致病人或其家屬不愿意配合，因而臨床見習難度又加大，通常幾組學生共用一個病人，這大大影響見習教學的質量。見習學生多，小組多，典型病例少，資源不足，是目前中醫肝病見習帶教中突出的問題。

以上諸多問題迫使我們需尋求新的教學方法以適應中醫肝病見習教學要求，團隊學習教學法有希望解決上述問題。

二、TBL教學法在肝病科見習中的嘗試

(一)課前準備階段

1.分組。合理組建學習團隊，將一個大班的學生(40人)分為8小組，每小組5人，包含不同層次的學生。推選一名組織及協調能力較強的學生作為小組長，其他組員共同參與，由組長進行分工。

2.安排見習任務。在學習完相關理論課后，讓學生復習理論知識及預習實習病種，并且熟悉會用到的四診合參，對所見習的疾病熟悉，并掌握診斷依據、辨證要點、預后等。以黃疸為例，要求學生熟悉黃疸的病因病機、臨床表現、辨證論治及預后調攝，并告知學生，見習課前將進行個人測試和見習后小組討論。

(二)教學實施階段

1.個人測驗。在課前對學生進行個人測試，測試內容為相關黃疸病的學習情況，通過測試了解學生對知識的掌握程度，從而保證見習課順利開展。教師在開課前用大約5分鐘的時間發放黃疸病相關測試題的答題卡片，測試見習病種基礎知識，內容針對本次見習疾病病種基本概念。

2.見習開展。按照課前的分組，教師對見習內容進行講授，強調注意事項及見習流程，并模擬見習過程。接著由小組長主持見習的開展，教師在見習過程中記錄見習中出現的問題。在見習過程中，通過小組長主持及組員之間的協作，同時培養學生的團隊協作能力及獨立思考能力。

3.病例討論。在實施典型病種見習后，提出以下問題：(1 )根據四診合參結果，如何診斷?陰黃與陽黃如何鑒別?病因病機如何?有何看法?(2)如何辨證論治?(3)和其他相似疾病如果鑒別?(4)還需行哪些檢查?(5)預后及調攝如何?根據見習過程中所遇到的問題，先進行組內討論，由小組長整理成統一的結論，如果出現不同意見，可以鼓勵提出全體小組進行討論。小組討論結束后，由教師對見習進行總結并解答學生提出的問題。

4.團隊競賽。病例討論結束后進行簡短的點評，并進行知識梳理及小結。按照之前的分組，用大約10分鐘的時間進行團隊競賽。由教師提出問題，各小組展開討論，得出結論后由小組推選的代表總結發言，各組之間可以辯論。發言結束后教師對每組進行點評及成績認定。在競賽過程中多給予鼓勵，激發其臨床思維，訓練學生的表達總結能力。

三、TBL教學法在肝病科見習中的運用體會

(一)TBL教學法的優勢

課前準備，可以解決學生理論與見習脫節;課前小測驗，可以使學生對見習更加重視。團隊合作，打消了學生的恐懼心理。在肝病臨床見習中應用TBL教學法，可提高教學效率，改善教學質量。在中醫肝病科臨床見習教學活動中，學生的動手能力大大提高。TBL教學法在中醫學肝病臨床見習的應用，也調動了學生自主學習的積極性，小組成員都能參與其中，壓力及動力并存，在小組討論中，既促進自己思考，融入其中，又能通過討論來達成一致意見，提高了學生的溝通、協作能力;5人小組，可減少典型病例需求，解決目前病例不足的問題。團隊教學法講求團隊協作，鍛煉了學生間的團隊合作精神;教師在團隊教學中，對學生進行指導，能更好地幫助學生彌補不足，因材施教。此外，該教學法能活躍課堂氣氛，提高學生學習效率和綜合素質。

(二)TBL教學法在實踐中存在的問題

我們也清楚地認識到，在教學實踐和改革中，無論是采用哪種教學模式，都各有其優劣之處，衡量好壞的標準需要看在實際教學過程中的效果。雖然，目前TBL教學法已經得到一些專家、學者的好評，在國內外各個領域逐漸開展起來，但在臨床見習的教學實踐的過程中，我們發現，開展TBL這種教學模式，臨床教師仍然面臨了一些困難和問題，具體如下：①教學過程中的測試使學生感覺壓力較大，甚至部分學生因此產生抵觸情緒。②集體講解討論時間的增加，致使不是每一位學生都能有機會提出自己的問題，學生自己動手進行操作的時間也相應的減少，最終導致部分懶惰的學生依靠團隊坐享其成。③學生分組困難。因每一位學生的實踐能力參差不齊，在分組的過程中可能會導致能力差的學生在小組學習的過程中因為評分不高而產生自卑、厭學心理。因此，如何將這些問題很好地解決，都是臨床教師在將來的實踐教學中需要進一步研究的內容。

四、小結

團隊學習(Team-based learning，TBL)是一種團隊為主體的教學方法。最初應用于商業教育領域，因其效果顯著，在社會很多領域得到認可，并成為企業管理者所推崇并倡導的一種教學方法，其對提升整個團隊的學習力、創新力、協作性和可持續發展的能力具有十分重要的作用。該方法充分結合了LBL學生與教師比高的優點，并利用PBL學生主動學習的長處，將團隊學習的高效性和以講座為導向的集體學習的系統性融合;以預先設計好的問題為導向，避免了PBL中由于問題過于分散以致學生學習目標不明確的缺點。目前團隊學習作為新興的教學方法，在提高學生學習效率和團隊精神、綜合素質上的作用得到充分證實，在其他國家被越來越多的醫學院校所采納。TBL的主要特點是把傳統的經典的內容與新知識、新技術有機地結合起來進行教學，培養學生的團隊協作、自主學習、主動解決實際問題的能力。TBL教學法在肝病科的臨床見習教學中的應用，增強了學生學習肝病的興趣，提高了學生學習醫學的主動性，分享學習過程，體會學習樂趣，激發學習激情，也真正體現了學生間的團隊合作精神，大大提高了學生的溝通能力及綜合素質，提高了學習效率。通過TBL教學，教師也可從學生的討論中得到某些啟示，發現自身不足，真正做到教學相長。

參考文獻：

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八. 肝病科出科小結護士200

各社區(村)：

為扎實推進社區志愿服務活動，進一步豐富轄區老年人的精神文化生活，不斷促進文明和諧社會建設，根據上級相關文件精神，結合我街道實際，特制定本實施方案。

一、活動主旨

深入貫徹落實科學發展觀,圍繞構建和諧社會,以弘揚志愿精神、改善空巢老人生活質量、豐富精神生活為目的，組織開展關愛老人志愿幫扶活動，為老年人提供新型居家養老服務，推動文明和諧社區建設。讓老年人老有所養、老有所依、老有所盼、老有所樂，讓志愿者在為他人送溫暖、為社會做貢獻的過程中經受鍛煉、增長才干，讓志愿理念得到廣泛普及、志愿精神得到大力弘揚，努力在全社會形成團結互助、平等友愛、共同進步的社會氛圍和人際關系。

二、活動原則

1、以人為本，尊重自愿。以日常生活不能完全自理的空巢老人、病殘老人為重點，解決他們最關心、最需要的現實問題。對已雇用人員照料而不愿結對幫扶的老人，或者要求挑選志愿者結對的老人，盡可能尊重他們的意愿。

2、就近結對，幫扶有力。盡量選擇離空巢老人、病殘老人就近熟悉和以低齡老年志愿者為主、其他專業志愿者為輔

的社區志愿者進行結對，開展志愿幫扶活動。

3、因地制宜，循序漸進。因人、因時、因地制宜地開展志愿幫扶活動，真正實現了解心聲、排除憂慮、解決困難的幫扶目標，為不同需求的空巢老人提供不同的服務。

4、突出重點，優先服務。根據老人的具體情況采取不同服務形式，優先為困難空巢老人提供關愛志愿服務。

三、活動形式和內容

1、服務范圍

全街道高齡空巢老人(空巢老人指子女在外地、喪偶以體弱多病的老人)和三無老人(三無指無勞動能力、無法定贍養人、無經濟來源的老人，)均屬于服務對象。

2、服務模式

關愛老人志愿幫扶實行一對一或多對一的服務模式，即以社區為依托，組織志愿者與老人結對，簽訂幫扶協議，為老人提供包戶、定期、接力式親情服務。

3、服務機制

關愛老人志愿幫扶實行四個一的運行機制：

(1)一個主體：在街道辦事處的指導下，以社區居委會為主體，組織、監督對所在社區的老人開展服務活動。

(2)一個服務圈：由鄰里低齡老年志愿者、社會青年志愿者、社區居委會構成志愿服務圈。

(3)一個社區衛生機構：為每位老人安排一個社區衛生服務機構與其結對，提供醫療服務。

(4)一本服務卡：為每位接受服務的老人發放一本《居家養老服務卡》，記載老人的基本情況，記錄志愿服務情況。

4、服務內容

(1)生活服務：每日到老人家敲門問候，了解老人需求，幫老人買菜、做飯、做家務、陪老人洗澡等，為老人捐贈生活用品和資金，照顧老人的日常生活。

(2)精神服務：定期陪老人聊天交流，給老人講故事、讀書讀報，陪老人散步、游覽，參與適宜老年人的文化娛樂活動，豐富老人的精神文化生活。

(3)探親服務：春節、元宵節、重陽節、中秋節、老人生日等節日，到老人家探望，陪老人過節，讓老人享受兒女般的親情。

(4)健康服務：為老人建立健康檔案，定期為老人體檢，老人生病時能夠得到及時醫療和照顧。

(5)法律服務：聽取老人有關問題的反映，并及時向有關部門反饋，使涉老糾紛得到依法調處和解決。

(6)應急服務：宣傳防災避險、疏散安置、急救技能等應急處置知識，為老人提供搶險救援、設施搶修等應急救助服務。

5、服務要求

(1)鄰里低齡老年志愿者：敲門問候每天至少1次，聊天至少每周2次，在老人需要時幫助其購物、做家務、陪老人洗澡、務機構與其結對，提供醫療服務。

(4)一本服務卡：為每位接受服務的老人發放一本《居家養老服務卡》，記載老人的基本情況，記錄志愿服務情況。

四、實施步驟

第一階段：啟動實施(20xx年1月)。各社區制定關愛老人志愿幫扶活動實施方案。

第二階段：進行試點(20xx年2月至3月)。組織專門調查人員開展對志愿幫扶對象的摸查、歸類、審核、統計工作，掌握老年人的基本情況和需求動態，建立健全老年人信息庫。

第三階段：督導檢查(20xx年3月至5月)。由街道牽頭，對各社區關愛老人志愿幫扶活動試點的情況進行檢查。

第四階段：交流經驗(20xx年6月)。組織各社區召開關愛老人志愿幫扶活動座談會，總結和交流工作經驗。

五、保障措施

1、加強組織領導。各社區和相關部門要從深入貫徹落實科學發展觀，保障和改善民生，增加和諧因素，建設首善之區的高度，把關愛空巢老人志愿幫扶活動擺上精神文明創建的重要位置，周密安排，精心組織，抓好落實。加大政策支持、廣泛組織動員、加大財政投入力度，切實推動關愛空巢老人志愿幫扶活動深入開展。

2、做好試點工作。各社區要深入開展調查研究，從志愿服務的特點出發制定具體活動方案，總結經驗，完善措施，穩妥逐步地擴大志愿幫扶老人的范圍。開展多種形式的宣傳活動，廣泛普及志愿理念，大力弘揚志愿精神，努力營造關注、支持、參與志愿幫扶老人的氛圍。

3、制定具體制度。各社區要緊密結合實際，制定相應的管理制度、工作標準、工作職責等，努力形成較完善的、制度化的、規范化的志愿幫扶養老服務運作模式。堅持貼近實際生活、貼近老年人的要求，組織開展關愛老人志愿幫扶活動，切實增強活動的針對性和實效性。

4、規范檔案管理。各社區在做好志愿幫扶工作的基礎上，建立志愿服務一對一或多對一責任卡，詳細記載轄區老人的基本情況以及明確志愿幫扶責任人，如實填寫幫助內容的落實情況。做好志愿幫扶老人情況及典型經驗總結的上報工作，確保志愿幫扶活動順利開展。

九. 肝病科出科小結護士200

一、活動目的

1、通過活動，讓學生了解和把握更多的安全常識、自護知識，建立自護意識。

2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有益于他們的健康成長。

二、活動預備

1、讓同學們認真學習安全知識和自護技能。

2、組織學生排演小品。

3、選好及練習班會主持。

三、活動進程

主持人：

同學們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有很多需要我們留意的事情，我們需要增強自我保護的能力。據統計，去年，我國有1.6萬多名中小學生因食品中毒、溺水、等導致非正常死亡。同學們們，面對危險和困難，我們該怎樣辦？讓我們行動起來，學習和把握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰，讓我們與自護相伴，與平安同行！

（一）“自護”能力表演和知識比賽：

1.舞蹈小品《我們去遠足》

事故：效游途中，一位同學不謹慎擦傷了，怎樣辦呢？——現場請同學提出解決辦法。

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者沒必要包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最經常使用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。

（2）不謹慎碰到一根帶電的電線，怎樣辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明聰明解決了題目，保護了自己。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要留意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

（3）（繼續表演）：遠足中一個同學不謹慎燙傷了手……

處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

（4）天氣太酷熱了，在回家的路上，一位同學發生中暑。

救護方法：立行將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶枺部捎脹鏊p輕地噴灑。

（5）回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”

（二）知識問答

（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”

（2）路口的交通指揮信號有哪些

（3）假如因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑

（4）假如你在炒菜時，油鍋忽然起火，在你眼前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

（5）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為甚么

（三）主持人：

同學們都很聰明，面對危險的時候，知道自救自護。當我們獨安閑家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭ab劇》——

小品表演：劇2

c1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！

（興奮地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時候，傳來敲門聲）誰呀？

d：我，你李叔叔。

c1：李叔叔，怎樣沒聽爸爸說過呀！

d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

c1：（開門，讓d進來）

d：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？

c1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿甚么東西？

d：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。

c1：（大吃一驚）

d：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

c1：（乖乖地到抽屜去拿錢給d）

下面，我們再來看看b劇中另外一個同學是怎樣做的。

小品表演：劇3

c2：（讀白）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時候，傳來敲門聲）誰呀？

d：我，你李叔叔。

c2：李叔叔，怎樣沒聽爸爸說過呀？

d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

c2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是甚么樣兒。

d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

c2：有落腮胡子嗎？

d：沒有。

c2：戴眼鏡了嗎？

d：戴了。

c2：哦，你是來拿公文包的吧。

d：是的。

c2：那你等著，我去拿。

d：哎，你開門呀！

c2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天凌晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

師問：看了這兩個表演后，你以為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？假如的情況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）

小結：獨安閑家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真使人興奮，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

（三）結束語

時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，平常生活中一定要留意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。

十. 肝病科出科小結護士200

冰心曾說：愛在左，同情在右。走在生命兩旁，隨時撒種，隨時開花。在繁花盛開，萬紫千紅的五月，有一位偉人在這樣的日子里默默走過，她對事業的執著，對真理的求索，至今令我們感動，引導著我們一步步前進，激勵著我們以實際行動完善自我，用更好的關懷和行動照顧患者，更多的考慮患者的需求，提供更完善的優質服務。她那種燃燒自己，照亮別人，無私奉獻的提燈精神至今令人敬佩!她，就是南丁格爾!

為了進一步加強臨床護理工作，提高護理服務的滿意度，結合醫院開展“三好一滿意”活動，做好醫院發展改革的工作落實，凝心聚力，提升服務水平，為病人創造優質溫馨的病區，力創和諧醫院，讓患者滿意，全院開展優質護理服務示范工作，

優質護理服務”是指以病人為中心，強化基礎護理，全面落實護理責任制，深化護理專業內涵，整體提升護理服務水平。

創優無止境，服務無窮期。一切以病人為中心是我們的服務宗旨。醫院的護理工作分分秒秒都是緊張有序的，在護理崗位上，為他們送去我們的優質服務，盡我們最大能力幫助他們，讓他們早日恢復健康是我們的服務目標。

三分治療，七分護理。拉開人生帷幕的是護士，拉上人生帷幕的也是護士。我們是人們心中的白衣天使，而天使是上帝的使者，將光和熱帶到人間，驅走黑暗，為患者送去春風，帶來健康的福音。

創優，就是在平凡的工作中嚴謹慎獨，提高護理質量，用愛貫穿每項操作。我們實行了責任制連續性排班模式，使得患兒有相對固定的`管床護士。管床護士負責自己所管患兒的一切，包括喂養、喂藥、治療、護理，一些低體重早產兒或其他危重患兒還要進行床邊抹身等，這樣我們的護士就能全面了解患兒的信息，以便提供全面有效的優質護理服務。患兒入院時，我們認真仔細地向家屬做好溝通解釋工作，使得家屬能放心將他們的寶貝交給我們照顧。

平日里患兒家屬來送患兒的日常生活用品時，我們的管床護士也是第一時間熱情的接待他們，主動向他們說明患兒住院期間生活及護理上的情況，同時請來患兒的管床醫生向其講解患兒的病情與治療，緩解家屬緊張不安的情緒。送患兒出院時，我們同樣認真耐心向家屬交代回家后一些需要注意的情況，并反復叮囑遇到特殊情況應及時打電話回來質詢，為此患兒家屬們越來越感謝并信任我們的護士。以往患兒探視環節，是患兒家屬最多不滿的時候，之后我們全面改善探視的流程模式，每次探視時我們會安排一名高年資的護士陪患兒家屬探視，及時向其做好解釋工作，解除他們的疑慮。同時也安排護士在探視時刻守在患兒身邊，讓其家屬明白無論什么時候我們都會守護著患兒。如今不滿的聲音越來越少。感謝與贊揚之聲隨之增多。

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當然，創建活動離不開院領導和護理部的精心指導。護理部制定了優質護理服務的方法和措施，增加了護士人數，實行了責任制護理排班。明確崗位職責，全科護理人員統一思想，提高認識，全面有效地提升了護理服務質量，為患兒提供創新、人性化服務，得到了患兒家屬的稱贊。

服務源于用心，精于技藝。創建活動不僅得到科主任和全科醫生的大力支持，還與不斷轉變護理服務理念的全科護士的支持密不可分。為適應不斷發展的護理事業，科室在每月的護理業務學習和查房上提出更高的要求，不僅要有學習的新內容，而且盡量要以多媒體的形式展現，以講解的形式交流，用自己的業余時間熟悉課件內容，然后在科護理會議上共同探討。使個人的講解和交流能力得到了很大的提高。

在開展優質護理服務活動中，我們獲得了患兒家屬的好評，但仍存在一些不足，需要繼續努力改進，進一步深化以患者為中心的服務宗旨，將優質護理服務活動持之以恒地開展好，讓患者真正得到實惠，切實提高護理服務質量，取得讓患者或家屬及社會滿意的效果

藍天對白云說：因為有你的參與，我的世界才能繽紛多彩;

大地對小草說：因為有你的參與，我的世界才能詩意盎然;

大海對游魚說：因為有你的參與，我的世界才能千姿百態;

十一. 肝病科出科小結護士200

俗話說：“金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科”。面對只會哭鬧而不會表達和配合的小兒，兒科護士除了具有相當的理論知識，熟練操作技能，良好的心理素質外，還必須有處理應急的能力和較高的職業素質，隨著衛生體制改革的全面鋪開，聘用護士占護士比例的60%，其中低年資聘用護士占50%，而聘用護士入學門檻低，綜合素質均較低。為了提高兒科護理質量，更好為病兒提供優質服務，使病兒得到真正實惠，加強對聘用護士培訓是當務之急，筆者將從事兒科五年護理管理工作來，對聘用護士培訓的經驗總結如下，供護理同仁參考。

一、培養愛崗敬業的精神

兒科護理工作繁瑣，責任心強，家屬不易理解，收入低，隨時有聘用護士跳槽，為了穩定護理隊伍，保證護理質量，除了對每批新進聘用護士進行崗前教育外，還要定期進行職業道德教育，培養她們熱愛護理事業，具有為護理事業獻身的精神，只有從內心熱愛該項工作，才能樹立以病人為中心的整體護理觀念。

二、加強醫療安全教育，提高法律意識和自我保護意識

新的《醫療事故處理條例》出臺，將病人的合法權利還給了病人針對護理人員法律意識淡薄，科室應定期組織護理人員學習《醫療事故處理條例》及配套文件，使護理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規、操作規程，依法行護。

查找病兒從入院到出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的討論會。不斷查找，并制定切實可行的防范措施，以保證全過程的安全、高效、方便、周到。

三、轉變觀念，加強以人為本的服務意識

21世紀，客戶成為企業的第一資源，服務成為競爭的主體，護士的服務態度，服務質量，最直接反映了一個醫院的素質形象，是病人了解醫院的第一窗口。護士應明確，醫院沒有病人，就沒有護士存在的必要，醫院就要關門，護士就要失業，護士工作就是要病人滿意，病家滿意，把病人滿意作為護士服務理念和行業準則，進一步樹立以人為本的主動服務意識。

四、加強專項技能和應急能力的培訓

隨著物質、文化生活水平的提高，家長對服務期望值越來越高，兒童是祖國的花朵，每個家庭的小皇帝。家長都希望護士為病兒的每一項操作都能一次成功，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺成功率受病兒的血管的分布，病兒疾病，護士的心理素質，臨床經驗等因素影響，如果一次未成功，家長就會投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對聘用護士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習頭皮靜脈穿刺。

五、加強專科理論知識培訓，提高病情觀察能力和護理記錄書寫質量

兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護士只有具備一定?？评碚撝R，才能準確觀察病兒病情，及時發現病情變化，在工作中護士要善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準確發現病兒病情變化，及時為醫生提供病情信息，才不會因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項工作，護士必須有扎實的專科理論知識。因此，除了科內每月根據收治病人的情況組織一次業務學習和護理查房外，還要鼓勵護理人員參加院內外的學術活動，參加不同學歷層次繼續學習，閱讀相關的雜志，拓展知識面，另外在工作中還要不斷總結經驗，才能逐步提高病情觀察能力，更好適應護理工作。

護理記錄作為病歷的一個組成部分病人可復印，它可作為護患舉證倒置的依據，這就要求記錄真實、準確，大多數聘用護士均為初中畢業后讀護校，知識水平缺乏，而要準確、規范書寫護理記錄，必須具有一定專科理論知識，所以作為一個管理者，一定要重視聘用護士的理論知識培訓。

六、加強美感意識

有句話是“給好人學好人”，小兒處于生長發育階段，護士的言行舉止對兒童起到潛移默化的作用。護士舉止端莊，著裝整潔，儀表大方，說話禮貌，和藹可親，病兒家長就會感到親切、信賴、安全，反之就會持懷疑態度，對護士信任度下降，而許多醫療糾紛就是因為對護士不信任而誘發的，為此對每批新進聘用護士進行禮儀培訓，包括：儀表、語言、情感等。

七、培養團隊意識

只有團結協作，才能提高工作效率，而每一個護士都有自己的人生觀、價值觀，還存在工作經驗，能力差異，作為管理者要對她們進行協調、整合，如進行合理分工、搭配，并給予幫助、引導、鼓勵，大家只有團結協作，步調一致，觀念統一，才能搞好護理工作。

八、重視對聘用護士的人文關懷

聘用護士已成為護理隊伍生力軍，后備力量，關愛她們的今天就是關愛她們的未來，部分聘用護士存在不同程度的自卑感，低人一等的思想顧慮，管理者除了在工作中嚴格要求她們以外，還要盡心盡力為她們提供一個寬松、和諧的工作氛圍，給予生活學習上更多的關懷，使她們安心工作。

十二. 肝病科出科小結護士200

在xx市兒童醫院里工作已有半年的時間，這半年來一直都是考核期，我也在這樣的工作情況下兢兢業業，態度始終是一絲不茍，因為我不想因為犯錯而導致病人遭罪，也不想因為自己工作失誤而考核不過。所幸這半年里并無什么大礙，我順利的通過了試用期，滿足了轉正的要求，在昨天，就向醫院方提出了轉正申請，也得到了同意。感謝這半年來護士長對我的多番教導，工作里我其實還有很多不熟悉的項目，但是作為護士又不得不去做，為此頗為的頭痛。而護士長則是多次對我進行來了教導，幫助我進行練習。

我在學校里練習了很多靜脈注射，也對這個很熟悉了，在學校的時候沒有覺得有什么難的，和同學之間練習的也是相當的熟練，沒有犯過什么錯。但是在試用期的開始階段，我一度緊張到不行，因為我太不想犯錯，也太想把事情做的完美了，以至于壓力太大，手都有些抖。為別人打針手抖，這不是護士該有的樣子。在我頭一次扎錯了的情況下，護士長看出了我的不對勁，她并沒有接替我給病人進行注射，而是拍了拍我的肩膀，在一旁默默的給我加油打氣，按理說我們這些小護士，尤其是我這樣新來的實習護士，面對護士長的時候肯定是會很緊張的，但是從她身上我卻沒有絲毫這樣的感受，我調整了下心態，然后將我練習了幾千次的動作再一次的重復了一遍，這一次，完美，長舒了一口氣，也是在這之后，我重新有了自信。

我沒有覺得因為自己的實習生就覺得不如別人，也沒有因為自己是實習生就可以理所應當的犯錯。相反，因為我是實習生，我反而需要比別人更加努力。醫院里的同事都是我的前輩，也是我學習的對象，她們所處理的病人比我這個零經驗的新人要多的多，遇到過的事情也比我要多的多，我有什么本事在她們面前傲氣呢?論學歷，她們也不會差，資歷也比我深，我想我有的.，只是我還年輕，能比她們更快的接受新的事務與知識吧。

所以不僅僅是護士長，我們護理科室的每一位同事，都值得我去感謝，值得我去信賴。即便是她們不知道，但在有意無意里都教會了我很多的東西，讓我這半年沒有虛度，謝謝你們!

在兒科待了一個月了，深深喜歡上了那群可愛的小天使，人們都說我們是天使，可是我更想把天使的稱號送給那些可愛的小朋友，那些在扎針的時候哭鼻子的小可愛，那些在高興的時候圍著你轉的小朋友，那些甜甜的叫著我阿姨的小朋友。昨天晚上上晚班的時候，有個小女孩在護士站指著我對她媽媽說：‘媽媽，我最喜歡這個阿姨!”聽到她這么說，大家都扭頭看著她，問她為什么，她卻說不知道。呵呵，我記起來了，這個小女孩是我上次上夜班的時候收的病人，我只是安排她住院而已，難道是因為這她記住我了嗎?還是在某一個我不知道的瞬間，我說的某一句話或者某一個動作給她留下了深刻的印像?也是在昨天晚上，我在給病人鋪完床后，有一個小女孩突然跑到我跟前對我說“阿姨，你太可愛了，你很溫柔，我可不可以叫你姐姐?”我還沒來得及回答，她往我手里塞了一個蘋果，就跑開了。站在走廊里，我突然間覺得護士這個職業很圣潔。我不知道在一個孩子的眼里，可愛和溫柔具體代表什么，但我相信，那是她心中美好的字眼。但是醫院有規定，護士能私自接受病人的禮物，我去給她還蘋果的時候，她把門反鎖了，任我怎么叫也不開，最后還是還給她了，我也多了一個小妹妹，呵呵。

記得還沒去醫院的時候，有的朋友對我說，以我的性格只能進兒科或者婦科，他當時說話的語氣是看不起的，當時聽了心里當然是難受，外界對我們護士有太多的觀念，可是他可知道，在兒科和婦科能做好，也是需要用心的，并不比其它的科室容易，甚至會更難，我我們要有熟練的技術，要有不怕苦的精神，要有愛心要細心，以及時刻為他人著想的態度，在這個過程中我們吃了多少苦有誰知道?還記得一個小孩說我拔針疼的時候，我琢磨觀察實驗了好久才，才掌握怎樣才能減少痛苦，也最終取得了成績，在一個小孩說喜歡這個阿姨拔針的時候，我有多高興，雖然這只是微不足道的一點小事。還記得有一次，給一個小孩扎針，因為我是實習生，他的鄰床就說我扎不上扎的疼，而我再緊張中順利穿刺成功后，我有多高興，我也在后來的工作中獲得了家長對我的肯定及贊賞。

明天就要離開兒科了，我深深的喜歡上了這兒科室，我希望以后我的工作是在兒科，我會做的更好!

十三. 肝病科出科小結護士200

不知不覺間今年的兒科護理工作即將要結束了，作為兒科護士的我能夠感受到自己一年來在工作中的進步，雖然我對于自己沒能做得更好感到有些遺憾，但護士長以及同事們的鼓勵也讓我對護理工作的完成充滿信心，而我也致力于認真照顧每個患者直至他們痊愈出院，現對自己一年來在兒科護理工作中的得失進行以下總結。

注重護理技巧的學習與運用以便于更好地照顧患者，考慮到兒科的特殊性自然能夠認識到自身職責的重要性，雖然大部分患者有著家屬的陪同卻對打針吃藥比較抵制，這種不配合治療的行為著實讓護理人員感到比較困擾，因此作為兒科護士的我通過護理技巧的運用從而讓患者明白配合治療的重要性，在鼓勵對方以后再來履行好護理人員的職責無疑能夠取得不錯的效果，但通過工作經驗的積累讓我明白想要做好兒科護理工作便要懂得如何與患者進行交流，讓患者坦然面對治療的過程并給予對方信心則是我需要做到的，經過這一年工作的努力使得每個兒科患者都得到了精心的護理。

嚴格遵守兒科的各項制度并及時處理掉醫療廢棄垃圾，得益于護士長的教導讓我明白認真遵守所在科室的制度對自律性的提升很有幫助，因此我能夠通過兒科護理工作的完成認識到遵守制度的重要性，而且我在總結經驗的同時也能對后續護理工作的展開進行提前規劃，在有所準備的情況下自然很少會在護理工作中出現差錯。我在完成當天工作的同時也會對醫療廢棄垃圾進行及時處理，對我來說這項工作的完成也是對自身職責負責的表現。

認真做好病歷的填寫并對患者的狀況進行相應的記錄，對于需要住院的患者來說自然要及時跟進對方的痊愈狀況，而我在認真填寫病歷的同時也會對住院的患者進行定期體檢，主要是檢查對方的康復狀況從而讓醫生對病情進行更進一步的判斷，得益于住院的兒科患者想要盡快出院的緣故導致他們能夠積極配合治療，而我在進行檢查與打針的時候也能夠與家屬做好交流方面的工作，主要是讓他們明白患者出院以后應該要繼續調養一段時間從而防止病情的復發。

對我來說以往在護理工作中的努力也是為了今后的職業發展著想，而且身穿護士的職業裝束便應該要對得起肩上的職責，總之我會懷揣著對每個兒科患者負責的心態做好護理工作，也希望在今后的護理工作中能夠幫助每個前來進行治療的患者得到痊愈。

十四. 肝病科出科小結護士200

20xx年即將結束，新生兒科在院領導的帶領下，在科室全體醫護人員的通力配合下，認真貫徹落實。本著全心全意為病人服務的工作熱情和態度，順利完成年初制定的各項工作計劃，為20xx年工作任務的完成畫上了圓滿的句號。現將各項工作任務完成情況總結如下：

(一)內強素質，外樹形象

在院領導及科主任、護士長的組織帶領下，全科人員以積極的態度學習了院領導在各種行風會議上的講話，深入學習，結合工作實際，利用報紙、雜志、書籍積極開展學習政治，道德法規，認真學習法律知識，愛崗敬業具有強烈的責任感和事業心，積極主動的學習護士專業知識，工作態度端正，認真負責。在醫療實踐過程中，嚴格遵守醫德規范，操作規程。

(二)深入開展優質護理，全面提高職業素質

在護士長的組織帶領下，牢固樹立安全意識，本著優質護理宗旨在克服工作壓力大，人員緊張的條件下，落實各級質控人員的責任，強化安全管理，質量安全基礎工作得到不斷加強。在護理部推出的品管圈活動中，護士們對品管圈從陌生、認知、理解、運用到成果展。取得了喜人的收獲，此項活動充分調動了護士們工作積極性，增加了護士的價值感和自我認同感，學會用科學、先進的管理方法解決了護理工作中常見的一些難題，如：提高輸液執行單簽字率等。并書寫相關論文一篇。有效地保證了輸液安全，為安全護理做好保障。提高了患者滿意度，推動了優質護理的前進的車輪。

嚴格落實責任包干制護理，彈性排班，根據季節、患者高峰就診時間安排增加、班次。按照分級管理制度將我科護士按N0—N4進行分級、并納入績效考核。并將每月滿意度結果公布：表揚加分，批評扣分，與績效掛鉤，有效地實現了公平、公正、透明、多勞多得的原則。積極發揮了護士的主觀能動性，認真檢查并組織全科護士共同查房，特別加強入院介紹、出院指導、護理計劃、護理措施落實、病人對護士的滿意度調查的工作，從而大大增強護士的責任心。逐步使護理工作制度化、滿意度、規范化、科學化管理。加強病房管理，提高床單位清潔方便患者使用一次性紙尿墊;方便患者和家屬，保證了床單元的清潔，提高了基礎護理的質量，努力為病人創造一個清潔、整齊、安靜、舒適的修養環境。

每月一次護理工作全面檢查，并及時反饋信息，護士長每周一次科室工作質量檢查并記錄，重點危重病人管理，護理人員做到熟練掌握護理急救技術，搶救程序及搶救器材的使用，急救器材專人管理，完好率達100%。嚴格執行查對制度及護理操作規程減少差錯事故的發生，加強特一級、基礎護理，加強護理表格書寫，護士長認真把關，定期對科室出現的缺點、差錯，認真總結、分析、查找工作隱患，防患于未然。

努力做好醫院感染管理工作。嚴格消毒、滅菌、隔離措施的落實，狠抓了護理人員的無菌技術操作，對治療室及門診輸液室每月采樣一次。重視消毒滅菌環節的管理和監測，一次性醫療器材等用后回收，專人管理并登記備案。

(三)教育培訓及業務考核工作

科室全年分別對護理人員進行了常見病特殊病r例的治療及護理、兒科急救操作流程、核心制度、應急預案等業務知識、技能進行培訓，采用筆試、口頭提問、實際操作等方式每月考核一次，考核成績與及每月考核結合。此外，并針對不同年齡段的兒童的心肺復蘇進行模擬人實際操作考核。提高了護士急救意識。

(四)存在的不足

1、過去的一年，在病房條件與工作環境的限制下，雖然在服務質量上順利走過，但滿意度較多的衛生欠佳的問題還存在，陪人的管理也是重點。

2、面對醫患關系緊張，家長期望值高的問題，對于護士的責任心和付出精神還有待提高，應進一步加強醫護人員職業道德教育，提高待遇、穩定護理隊伍，以形成一支服務質量好，技術硬的互助共進的團隊。

3、通過對品管圈的理論掌握及實際操作的成熟，我們將繼續深挖工作種常見的難題與熱點，有效地運用到工作中，來提高工作質量，精益求精。

十五. 肝病科出科小結護士200

我來到本院護理工作已有一年了，在這一年里，我在院領導和護士長的關心與直接領導下，及同事們的關心與幫忙下，認真鉆研業務知識，努力提高理論知識和掌握各項外科臨床操作技能。較好的完成了各級院領導布置的各項護理護理工作。在思想、學習和護理工作等方面變得更加成熟。

一、工作中

記得剛來外科時我還不適應，但我不怕，以前沒做過的，為了搞好護理工作，向前輩請教。學習、自己摸索實踐，服從領導安排，踏踏實實做好護理護理工作，認真地完成護理工作任務，積極主動學習護理專業知識。在很短的時間內熟悉了外科的護理工作，了解了各班的職責，明確了護理工作的程序、方向，提高了護理工作潛力，在具體的護理工作中構成了一個清晰的護理工作思路，能夠順利的開展護理工作并熟練圓滿地完成本職護理工作。當然在護理工作中仍有不足之處，如護理工作中技術有待提高，面部微笑不夠，在今后的護理工作中必須努力提高自己的技術，更加細心，提高微笑服務，端正護理工作態度，用自己所學的所有知識和技術去救治。在這一年的護理護理工作中，我越來越能夠感覺出護理護理工作的重要性。護理護理工作是一門精細的藝術，是健康的基本保證。我的體會是“三分治療，七分護理”，要有一顆同情的心，用無私的奉獻支撐起無力的生命，發揚救死扶傷的精神，認真履行醫務護理工作職責。我期望通過自己的努力獲得病員廣泛好評的同時，也能得到各級領導、護士長的認可。

二、學習上

我為自己是護士隊伍中的一員而自豪，在今后護理工作中，我將加倍努力，為護理事業做出自己應有的貢獻。注重護士業務水平的提高科室要經常組織開展新業務、新技術的學習，以拓寬知識面。采取考試、考核、以老帶新的方法，樹立一種傳、幫、教的良好氛圍，對不同年資的護士，進行不同程度的培訓，加強晨會提問，訓練三基基本功，鞏固基礎知識，理論與實踐相結合，融會貫通;采取多種途徑加強學習，不斷更新知識。如參加護士專科、本科成人、自考教育，函授學習，參加學術會議，請專家講學，開專題討論會，上網閱讀，訂閱報刊雜志及自學等。通過學習不斷豐富自己的專業知識。要學以致用，把所學的技術和方法應用于臨床護理，探索新的服務資料，提高業務水平。

重視護理質量管理護理護理工作的復雜性和多樣性是客觀存在的，護理管理應以嚴格的質量控制為根本。要著眼于各要素質量，以統籌全局;具體抓環節質量，重視終末質量，進行質量的反饋控制。反饋資料包括護理工作的態度、效率和質量，把評價結果進行分析并反饋給護士，肯定成績，表揚優秀，醫學教。對差的提出糾正方案，到達持續改善護理護理工作，提高質量之目的。